全程跟进 多元参与 多维整合

——整本书阅读评价的新探索

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

【摘   要】整本书阅读要取得较好的效果，需要在评价上作出新的探索。具体而言，就是评价时段要覆盖整个阅读历程，读前、读中及读后全程跟进；评价主体要体现多元化特点，鼓励学生、教师和家长等共同参与；评价内容要整合多个维度，包括阅读品格、阅读方法和阅读能力等方面。如此实施评价，可以有效提升学生的阅读素养。（剩余3192字）

试读结束

目录
monitor