语域理论视角下的小学英语听说课情境设计

——以PEP《英语》中的Let’s talk板块为例

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【摘   要】针对教师在听说课的口语情境设计、语篇分析和课堂实践方面存在的问题，可以从语域理论进行思考。语域指的是与某一情境组成的语场、语旨、语式有关的语义集合。其中，语场、语旨、语式分别指伴随语言进行的社会活动、涉及的任务角色以及语言所采用的符号或修辞手段。PEP《英语》中的Let’s talk板块是典型的听说课。（剩余7892字）

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