跨学科项目化学习中的学科整合机制探寻

——以“许你一个不迷路的校园”项目为例

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【摘   要】跨学科项目化学习是一种具有前瞻性的课程形态与学习方式，旨在通过整合不同学科领域的知识与技能，培养学生的综合素质和创新能力，以适应未来社会的需求。针对跨学科项目化学习中存在的“跨而不合”“合而不深”等现象，教师可尝试从学科整合的角度入手。在“许你一个不迷路的校园”项目中，教师“以真实问题为支点，突破学科界限；以问题解决为纽带，建立学科联系；以多维评价为贯穿，指向素养建构”，推进学科的连接、融合、深化，为跨学科项目化学习的教学设计、实施、评估及优化提供理论支持和实践引导。（剩余5108字）