巧设“解暗箱”支架，促进科学思维发展

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【摘   要】“解暗箱”是一种独特的科学研究方法，其实质是通过感知事物的外部信息，间接推断事物内在本质和属性，实现科学探究的目的。解暗箱是由表及里的思维过程，也是基于现象、证据和经验进行推理论证的过程。在小学科学教学中，教师可以运用解暗箱的原理，巧妙设计多感官聚焦支架、多变量探索支架、多技术融合支架，有效地发展学生的推理论证、模型建构及创新思维能力。（剩余5019字）

试读结束

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