怎样建立四边形的概念

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在教学人教版教材三年级上册《四边形》一课时，怎么做才能使学生建立四边形的概念？教师可以尝试用以下的教学过程。

一、辨析对比中揭示特征

1.想一想。师：你认为四边形长什么样。

2.圈一圈。让学生从各种不同的图形中圈出四边形图形。

3.说一说。师：这么多图形，它们的形状、大小都不相同，为什么这些是四边形。（剩余877字）

试读结束

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