“生”临其境 “职”等你来

——职场情境教学法在“求职招聘”项目教学中的应用

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［摘 要］ “三教”改革背景下，在探索课程思政引领下“求职招聘”项目育人模式的创新与实践教学过程中，职场情境教学法是一个很好的应用案例。基于学情分析、教学目标、教学组织、教学思想与教学策略、教学过程设计、教学效果及教学反思与改进等六方面的精准施策与创新应用，能够有效激发学生的学习兴趣，培养学生的职业核心竞争力，锻炼学生在招聘、面试过程中的组织管理、语言表达、交流沟通、逻辑思维及临场应变等综合能力，启发学生充分、自然地运用和发挥写作与沟通的技巧和能力，最大限度地表现自身素养与职业岗位要求的适应性，从而展现出良好的求职形象。（剩余6145字）