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[摘 要] 作为大数据和人工智能的重要数学基础之一,概率论在支持决策方面的重要性毋庸置疑。但当前的概率论教学大都基于概率的频率解释,贝叶斯解释往往容易被忽略,导致学生很难理解条件概率和贝叶斯定理的内涵。因此,在概率教学中强调对概率解释的认识,以及加深对概率内涵不同维度的理解是十分重要的。基于此,以概率解释的历史演进为理论视角,探究概率解释的形成和转变过程,为今后进一步将该理论成果融入概率论的教学实践夯实基础。(剩余6798字)
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浅谈概率解释的历史演进及相关教学改进
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