激励机制下高校教师教学评价体系设计

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［摘 要］ 教学质量事关高校生存和发展，对教学质量进行评价有利于提高教师教学质量、激发教师教科研动力、提高人才培养质量。我国高校教师教学评价始于20世纪80年代，当下高校教师教学评价体系在评价主体选择、评价指标设计和评价结果运用等方面有进一步提升的空间。设计一个科学、合理、完善的教师教学评价体系，需要拓展教学评价主体，完善教学评价指标，运用现代信息技术和数学建模等方法。（剩余6732字）

试读结束

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