前沿课程教学模式优化探索

——以“生命科技与当代社会”课程为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

［摘 要］ 随着现代教育的发展，前沿课程的重要性日渐凸显，但如何更好地开展前沿课程教学，让前沿课程真正起到启发学生思维和开阔眼界的作用，相关教学模式值得深入探讨。“生命科技与当代社会”是生命科学领域的重要前沿课程，为了提高课程的授课质量，针对课程教学实践中可能存在的问题进行了分析，并通过以启发式思维为基础的教学实践方式的探索，强化学生的前沿课程学习能力和前沿知识掌握水平，为后续相关课程建设提供借鉴和参考。（剩余6956字）

试读结束

目录
monitor