“全健康”背景下高校健康管理类课程思政育人思考
——以海南医学院为例
［摘 要］ 当前高校健康管理类课程思政意识还不够强，存在一定的认知偏差；“全健康”理念与思政一体化建设管理松懈；“全健康”教育机制尚未建立，人才培养环境有待优化。因此，高校健康管理类课程教学要从意识形态工作上入手，全面宣传“全健康”理念，推动价值观建设工作，充分发挥专业课程的思政育人功能。具体来说，要加强重要思想的学习，引导大学生树立正确的价值观；重构人才培养教育教学体系，引领院校课程思政、“全健康”特色化建设；建立“全健康”教育机制，优化人才培养环境。（剩余6638字）