军事专业课程的课程思政教学设计与实践探索

——以“指挥信息系统”课程为例

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［摘 要］ 从四个方面具体阐述了加强课程思政体系化教学设计的方法，特别是对如何挖掘思政元素并将其融入教学中进行了探索与实践，总结梳理了课程思政组织的基本原则。通过将课程思政与专业课有效融合，着力探索构建价值塑造、能力培养、知识传授“三位一体”的课程教学模式，真正做到实现政治引领和价值引领，帮助学员健康成长，努力培养造就能够担当强军重任的优秀军事人才。（剩余6892字）

试读结束

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