专业认证背景下师范生教学技能训练模式的探讨

——以湖北民族大学物理学专业为例

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［摘 要］ 在师范专业认证背景下，湖北民族大学物理学专业在专业培养方案和物理师范生教学技能训练模式上进行了改革。对标师范专业认证文件的要求，学校物理学专业启动了专业培养方案的修订工作，增加了师范教育类课程的比例，在学校教学实训基地的基础上自建了训练场地，加强了与校外实习基地之间的合作，改革了教学技能训练模式。（剩余6999字）

试读结束

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