基于OBE理念的制图课程思政建设实践研究

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［摘 要］ 在新工科和“大思政”的背景下，高校工程人才培养模式不断改革创新。从制图课程入手，以OBE理念管理课程教学过程，积极探索课程思政建设，并进行了四个方面的研究实践。设计课程目标，分为三个层次，增设思想政治育人目标并逐层上升；课程思政教学实践设计，细化课程思政育人主题，分五个主题对应课程内容进行设计并组织教学，深度挖掘思政元素，并积极探索课程思政映射与融入点，规划授课形式和教学方法；对教学过程中的实践探索、OBE过程管理、课程评价反馈进行详细的分析与小结；以OBE导向对课程提出了下一轮持续改进规划及具体措施。（剩余6304字）