化工类研究生专业课双语与全英文教学改革

——以“固体材料表征方法”课程为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

［摘 要］ 在新工科背景下，高校研究生教学必须为应对新一轮科技革命与产业变革培养新工科人才。化工类研究生专业课双语与全英文教学模式有待深入开展教育教学改革与创新。针对化工专业研究生课程“固体材料表征方法”的教学内容和实际特点，利用线上线下教学资源，基于深度国际合作、学术应用导向、“四位一体”教学模式和国际化教学团队组建等多措并举，对课堂教学模式和教学方法进行探索与改革，旨在为化工类研究生专业课双语与全英文教学改革提供借鉴。（剩余6686字）

试读结束

目录
monitor