“双减”效应下体育中考的存续性、变革与前景

摘要 体育中考实施四十年来完成了引导重视体育锻炼、提高学校体育地位、增强青少年体质健康水平、营造良好的家庭和社会体育氛围等历史使命，目前仍有强烈的政策信号和现实需要。但体育中考带来的应试化倾向、增加新学业负担、对体育锻炼习惯养成和运动持续参与维系效果低及教育公平隐忧等问题也引发了诸多质疑。“双减”政策效应下，青少年学生体育参与时空得以全面释放，体育中考作用式微，更加凸显体育中考催生的“生物体育”“高分低能”“新负担”等负面形象，但取消体育中考的时机尚未成熟，新时期体育中考生命力依然存续，而关键在于推动创新改革，削弱体育中考过度工具化的价值取向，在考试内容、评价形式、项目选择上给予学生更大自主空间，让体育中考展现出更高的包容度与人文关怀。（剩余12205字）