集团化办学背景下学生贯通培养的内容体系及实践路向

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摘要 集团化办学构建校际协同发展的新范式，成为推动区域教育优质均衡发展的重要举措。教育集团化的纵深推进打破校际和学段壁垒，是学校长链条育人的有利保障。学生贯通培养是一种回归“以学生为本”的育人理念，其本质是遵循学生身心发展规律，尊重个体的主体性和差异性，打破“学段壁垒”，实现学生横向多元培育和纵向可持续发展的育人追求。（剩余7453字）

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