北欧国家基础教育阶段拔尖创新人才培养及其启示

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当前，加速培养青少年拔尖创新人才、增强拔尖创新人才后备资源成为我国新的教育目标，并且拔尖创新人才培养越来越关注基础教育阶段。在基础教育阶段，我国的拔尖创新人才培养需要借鉴理论的指导经验与实践。研究发现，北欧国家长期具有人才竞争力优势，通过研究北欧国家基础教育阶段的拔尖创新人才认识与培养的长期实践，探讨北欧国家基础教育阶段拔尖创新人才培养的经验与智慧，可为我国基础教育阶段拔尖创新人才的培养提供必要的借鉴。（剩余9377字）

试读结束

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