我国中小学生数学学业评价四十年的回顾与展望

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学业评价是以国家的教育教学目标为依据，运用恰当的、有效的工具和途径，系统收集学生在学科教学下认知行为上的变化信息和证据，并对学生的知识和能力水平进行价值判断的过程。学业评价是教育评价的重要领域，在当前深化课程改革背景下，正处于朝着育人导向发展的关键阶段。学业质量标准作为我国中小学学业评价的课程文件，以核心素养体系为指导，旨在更准确反映人才培养要求。（剩余11771字）

试读结束

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