学校治理涂层化问题的表征机理和困境纾解

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引用格式，.学校治理涂层化问题的表征机理和困境纾解.教学与管理，2025（36）：34-39.

涂层概念伴随光鲜表象、社会认可标准和功利性目标，逐步渗透到教育生活中，呈现出无限无序扩张的“涂层化"态势，其实质是显性的功利价值对隐性的人文价值的暴力行径，是市场化因素对教育领域的偷袭，是全球化局势下涂层技术和伦理阈限再度模糊的具体表现，进而“遮蔽”了教育的本质。（剩余11719字）

试读结束

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