AI大模型驱动数学教学改革的实践研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘要：AI大模型迅猛发展正驱动数学教学改革迈向系统性变革。AI在数学教学改革中的赋能体现为双重价值：在普适层面，通过精准学情诊断与动态资源适配，推动个性化教学与“教—学—评”一体化，支撑“双减”落地与教师发展;在学科层面，借助结构化知识网络与思维迁移引导，促进抽象概念具身化与跨学科建模能力培养。在实践中，应聚焦关键教学环节重构：教学设计实现动态分层，数学活动连接抽象与现实，教学评价构建“诊断—优化”闭环体系。（剩余10608字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人