人工智能技术赋能中小学课堂教学的要义与路径
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近年来，人工智能技术不断发展，信息技术层级飞跃，越来越多的学者致力于人工智能技术赋能中小学课堂教学改革的研究。如何界定人工智能技术赋能中小学课堂教学、赋能的意蕴何在、在赋能过程中存在哪些困惑、怎样改善与优化等一系列问题亟待梳理和澄清。
一、人工智能技术赋能中小学课堂教学的内涵表征
人工智能技术又称机器智能或计算机智能，是由人工手段模仿的人造智能，是研究、设计、开发智能系统用于模拟、延伸和扩展人类智能的科学，是模拟人类思维的技术，赋予机器像人一样可以视听说及具备思考学习的能力。（剩余8355字）
