AMO理论视角下初中物理教师新课标教学实施行为作用机制研究

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课程标准是国家育人的课程与教学蓝图，是教师课堂教学改革创新的直接依据，指导着课程改革的方向。为了响应国内外课程与教学新趋势，课程标准的研制与修订工作一直在紧锣密鼓地进行。2022年4月，义务教育物理课程标准修订组基于国际比较及前期大规模调研，在继承与发展的基础上颁布了《义务教育物理课程标准（2022年版）》（以下简称新课标），意味着新一阶段课程改革开启。（剩余11685字）

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