教师教学敏感性的价值、样态与提升路径

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2024年8月，中共中央、国务院发布《关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》，明确指出要把加强教师队伍建设作为建设教育强国最重要的基础工作来抓，强化教育家精神引领，提升教师教书育人能力。立足教育家精神的核心要义和实践要求，教师的专业发展不仅仅是技能和素养的提升，更重要的是教师自我意识水平的提升。（剩余8902字）

试读结束

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