乡村教师职业角色脱域的社会心理机制与空间认同重构

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党的二十大报告指出，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑，其中，人才是第一资源。在乡村教育的广阔天地中，教师作为人才占据不容忽视的地位，乡村教师是专业性和公共性身份的叠加2，是知识的传播者与文化的传承者，承载着培育乡村未来、传承乡土文明的重要使命。《关于加强新时代乡村教师队伍建设的意见》提出：“造就一支热爱乡村、数量充足、素质优良、充满活力的乡村教师队伍。（剩余12105字）

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