农村小学教师跨学科教学能力的培养策略

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以综合素养为核心，对各学科素养进行有效统整的教学体现了新时代教育教学改革的科学性。跨学科教学突破了传统的学科壁垒、学科藩篱、学科枷锁，是新时代教学改革的趋势，是新时代有效的教学新范式，对教师的跨学科教学能力提出了挑战。当下，农村教师不仅要做一个“专师”，更要做一个“通师”，尤其对于小学教师而言，“通师”更有助于他们实施整合性的跨学科、跨界教学，更有助于提升学生的综合性学习力、发展学生的综合性素养等。（剩余8655字）

试读结束

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