人工智能赋能劳动教育的困囿与破局

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摘      要 人工智能赋能劳动教育有效助推教学质量提升，拓宽了劳动教育空间，优化了劳动教育评价过程，为革新现有劳动教育存在样态、提升劳动教育质量提供了机遇。但是，过度智能化也可能导致学生劳动观念淡化、学生脑体退化及劳动教育质量下降等诸多困囿。想要破解难题，就要在把握好人机边界的前提下，强化劳动价值观引领，加强劳动实践观塑造，注重劳动环境的虚实结合，注重劳动教育的多元评价，在人机协同与互补中化解风险，促进劳动教育生态的新平衡。（剩余9087字）

试读结束

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