教育实践的生活叙事转向及其价值依归

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摘      要 数字技术的革新与自媒体的勃兴使得人们从注重宏大叙事转向关心微小的生活叙事，教育需要积极回应人的这种叙事兴趣转向，以表达教育对日常生活世界的关心。考察当前教育中的生活叙事认识，主要存在叙事探究、叙事思维和叙事治疗等三种观点。这三种叙事认识引发了教育的生活叙事转向，出现了故事教育、情境教育和自传教育等不同形态的教育叙事实践。（剩余13461字）

试读结束

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