乡村教师补给政策多源流机理与路向前瞻

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摘      要 21世纪以来，我国乡村教师补给政策经历以组织建设性政策为主，初步构建乡村教师政策体系阶段；以能力建设性政策为主，逐步完善乡村教师政策体系阶段；以权威性与激励性政策并重，基本形成乡村教师政策体系阶段。运用多源流理论探寻乡村教师补给政策变迁机理发现，经过三大源流之间嵌套、耦合与汇聚，政策议程建立，政策变迁随之发生。（剩余8727字）

试读结束

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