“双减”政策背景下小学生学习方式变革研究

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摘      要 近年来，社会发展与教育改革对小学生学习方式提出了新要求，课程内容与教育评价促使学习方式发生了改变，课业负担与心理压力呼唤学习方式变革。小学生学习方式变革应坚持自主性与开放性原则，树立正确的学习观，明确变革的最终目的是育人。“双减”政策背景下，转变学生学习方式是一项重要内容，也是促进学生全面健康发展的需要。（剩余7196字）

试读结束

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