人文精神融入物理教学的现状调查与策略分析

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摘      要

素质教育要求教师在教学中不仅要关注给学生知识的传授，更应注重学生情感、态度以及价值观的培养，加强学生人文精神的培养。如何在物理知识传授的同时融入人文精神的培养，成为中学物理教学研究的重点之一。为深入了解物理教学中人文精神教育的落实情况，以贵州省部分中学的物理教师为研究对象进行了问卷调查，发现部分教师因教学能力有限，自身对人文精神理解不充分以及物理课时不够等原因，使得中学物理教学中人文精神教育未得到很好落实。（剩余6649字）

试读结束

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