加拿大安大略省小学生成绩报告单的设计及其启示

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关键词成绩报告单；加拿大安大略省；小学生；教育评价

引用格式.加拿大安大略省小学生成绩报告单的设计及其启示.教学与管理，2025（23）：72-76.

面对全球教育评价由知识本位向素养导向转型的时代背景，我国亟待顺应“双减”政策，改变“唯分数论”的评价模式。加拿大安大略省（以下简称“安省”）小学生成绩报告单除体现学生的学业成绩外，还评价学生的学习行为和学习习惯，这与国内仅以分数为主要内容的成绩报告单存在一定差异。（剩余7383字）

试读结束

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