小学科学教科书中社会性科学议题的内容资源及教学策略
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引用格式邹雅男.小学科学教科书中社会性科学议题的内容资源及教学策略Ⅲ.教学与管理，2025（23）：68-71
《义务教育科学课程标准（2022年版）》（下文简称“科学课程标准”）指出，科学教学要以素养为导向，在教学过程中逐步培养适应学生终身发展和社会需要的正确价值观、必备品格和关键能力；教学活动的设计要以学生为主体，基于学生已有经验，选择素材、创设情境，组织学生在真实情境中通过合作学习解决问题，加强对学习过程与学习结果的总结与反思[1。（剩余5441字）
