我给学生留台阶

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刚任教时，我接手两个班的语文教学和一个班的班主任工作，工作充实忙碌。我在班务管理上较为柔和，很受学生欢迎。初二下学期，学生的学习任务更重了。一天晨会，我看见陈文的课本下面竟放着一本彩色卡通书。我伸手准备没收，陈文惊慌地俯身按住。一番拉扯后，我有些生气了，想起这几天几个任课老师都反映他不写作业，遂命令他站起来，我从讲台拿来戒尺，拍打了他几下，以示警告。（剩余2110字）

试读结束

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