复习课，让数学思维“再生长”

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

复习课作为知识巩固和思维提升的重要课型，其重要性是不言而喻的。然而，现实中不少教师将复习课简化为习题训练与知识记忆，忽略了其应有的“数学味”，这严重削弱了数学的魅力。为重塑复习课的价值，教师应深入挖掘教材，巧妙整合复习内容，提供生动有趣的复习材料，引导学生积极参与，激活已有经验，系统梳理知识，构建结构化知识体系，通过强化、对比、练习解决实际问题，学生的数学思维和核心素养将在复习课中得以“再生长”。（剩余4088字）

试读结束

目录
monitor