复习课的创新价值追求

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《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下称“新课标”）明确了以核心素养为导向的课程目标，强调以结构化思想整合课程内容，从整体与联系的视角，感悟并理解数学知识之间本质上的一致性。这些新变化、新理念和新要求，可以在复习课中得到体现。这就需要每一位数学教师认真学习、深刻理解，并积极践行这些理念，将其落实到日常的复习课教学中。（剩余377字）

试读结束

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