读、品、悟

——古诗词教学“三步法”探析

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

古诗词是中华文化的瑰宝，千百年来传诵不衰。《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）要求学生诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣。从这个意义上说，古诗词教学，要把握好三点：诵读、品析、领悟。其中，诵读是基础，品析是关键，领悟是重点。

一、诵读是基础

“好诗不厌百回读，熟读深思子自知”，诵读的重要性不言而喻。（剩余2231字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人