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中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号:1009-010X（2025)14-0039-04
数学学段衔接问题的研究与实践，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，是落实立德树人根本任务，实现义务教育数学课程总体目标的需要，也是贯彻“以学生发展为本”理念，促进学生数学学习的可持续发展的手段。（剩余4920字）
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浅谈新课标下小初数学教学衔接方法
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