重视情境 发展素养

——河北省近五年中考试题情境特征分析

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中图分类号：G632.474文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2025）14-0004-04

一、背景及意义

《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称《课标》）明确提出以核心素养为导向，实现立德树人根本任务。在《课标》中的课程学业质量标准部分指出通过对“适宜情境中的问题解决”能获取学生对知识的掌握情况及问题解决的能力水平，进而评估学生核心素养的发展情况。（剩余2993字）

试读结束

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