家校共育视域下小学班级管理的瓶颈与突破
[中图分类号]G625 [文献标志码]A
[文章编号]1008-2549（2025） 008-0075-03
在当前的教育背景下，家校共育已然是提升教育质量的关键途径，小学时期是儿童成长的关键阶段，家校共同育人的作用极为明显，家长跟教师紧密合作，可为学生营造一个更全面、均衡的成长环境。
一、家校共育在小学班级管理中的作用
家校之间的合作能为学生提供全面的教育助力，还可让班级管理的开展更顺畅高效，家庭跟学校的紧密配合，让学生于家庭与学校教育过程中形成一致，避免了教育内容和方法的冲突，在班级管理中，家校合作可保障教师和家长针对学生行为表现、学习进步及心理变化及时沟通，以此达成对学生的整体关怀。（剩余4836字）
