基于数据驱动的中学教学评价体系构建

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

[中图分类号]G627.3 [文献标志码]A

[文章编号]1008-2549（2025） 0005-0053-03

近年来，随着数据分析技术的迅猛发展，教育领域逐步尝试将大数据应用于教学评价体系的构建与优化。大数据驱动评价体系能够在实时性、动态性和多维度性方面为传统方式提供有力补充。通过对学生课堂行为、作业完成情况以及课外实践表现等多方面数据的全面采集和分析，可以为教育评价提供科学且量化的依据。（剩余5643字）

试读结束

目录
monitor