时间成本与“双减” 满意度的关系研究

——基于7677份问卷的调查分析

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本期话题：“双减”由“减负”向“提质”转向的挑战与应对

策划/朱福昌

2021年7月，基础教育领域的“双减”正式实施。五年来，政府、学校和社会积极响应，取得了可喜成效，但同时也出现了一些新的问题值得关注。面对“双减”进入深化期遇到的新挑战，进一步优化政策、实现“双减”由“减负”到“提质”的转变成为必须深入思考和亟待解决的问题。（剩余8397字）

试读结束

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