小学语文“一主两层四维”课堂教学模式的构建与实施

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

[中图分类号]G622 [文献标志码]A 【文章编号]1008-2549（2025） 0004-0072-03

《义务教育语文课程标准（2022年版）》明确指出，思维能力作为义务教育阶段语文学科核心素养的重要体现之一，培养学生好奇心、求知欲，崇尚真知，勇于探索创新，养成积极思考的习惯。在课标指导下，高阶思维培养成为小学语文教学的重要方向。（剩余5631字）

试读结束

目录
monitor