流动儿童教育中家园社合作路径探究
中图分类号：G616 文献标识码：A文章编号：1009-010X（2025）33-0031-04
《中华人民共和国家庭教育促进法》明确提出“家庭教育、学校教育、社会教育紧密结合、协调一致”。构建家庭、幼儿园、社区三位一体的协同育人机制，是促进儿童全面发展的基础保障。流动儿童是城市化进程中形成的一个特殊群体，是指随父母或其他监护人双方或一方离开户籍地，跨县域异地居住或生活6个月以上、不满十六周岁的未成年人（城市中心城区的市辖区之间异地居住或生活的除外）。（剩余4948字）
