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中图分类号：G632.4 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2025）33-0008-06
快速发展的人工智能（AI技术正以不可逆转的态势渗入基础教育诸多领域。而课堂观察作为校本教研、专业课堂研究和教学管理三大应用领域的基础方法，一直以人工观察为基本手段，呈现出抽样式、个性化、片面性的特征，这与教育高质量发展需求之间的矛盾日益凸显。（剩余5951字）
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基于AI的课堂教学行为观察体系构建与实践
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