县域中小学青年教师专业发展问题与对策*

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摘要：教师的专业发展水平直接影响学生发展和教育质量，而教师日常教学工作的高负荷运转、教育教学理论知识和教科研方法的欠缺、社会对教师日益高涨的期望等制约着教师的专业发展。对县域中小学教龄15年内的青年教师职后专业发展进行调查发现，青年教师专业发展自我认知、内容与途径对其发展有重要影响。提升青年教师自我认知、强化学校支持、加强教师管理部门顶层设计等，可以促进青年教师专业发展，为学生成长和教育高质量发展筑牢根基。（剩余7217字）

试读结束

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