论素养本位课程改革的根本特征

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摘要：我国2017年和2022年素养本位课程改革旨在构建我国数字时代基础教育课程与教学新体系，其根本特征是核心素养的课程理念与目标、学科大观念、学科实践与表现性评价。由此构成素养本位课程与教学的四大原理：创造性原理、理解性原理、实践性原理与表现性原理。这标志着我国基础教育课程教学正式迈入数字时代，必将对我国教育和社会发展产生深远影响。（剩余14539字）

试读结束

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