儿童写作课：对写作教学规律的探寻

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摘要：朱萍团队的儿童写作课，探讨的问题触及了写作教学的一般规律。儿童写作课坚守写作课的根本价值，从“人”的角度关注儿童主体精神，从“文”的角度提升儿童写作力;贴近儿童生活，创造儿童生活，为儿童写作提供高品质的源头活水;梳理教材规定系列、校本开发系列、随文练笔系列，构建儿童写作课的内容体系;“授之以渔”，激活问题意识，提供写作支架，伙伴共创共享，探寻儿童写作课的实施路径。（剩余4650字）

试读结束

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