如果灰点会说话
——五年级心理辅导课教学设计
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【关键词】自我认识；心理辅导课；教学设计
【中图分类号】G441 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2022）96-0058-04
【作者简介】郑嫦，北京师范大学广州实验学校（广州，510655）教师，讲师。
【设计理念】
小学高年级学生正处于青春期前期，自我意识快速发展，开始对“自我”有所思考，关注外表、人际关系、学习等方面，进而形成了基本的自我认知。（剩余3345字）
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