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【关键词】认知行为疗法；个案概念化；CBT技术；阶段性目标
【中图分类号】G448 【文献标志码】C 【文章编号】1005-6009（2022）96-0056-02
【作者简介】吴伟红，江苏省吴江实验小学（江苏苏州，215200）教师，正高级教师，江苏省心理健康教育特级教师。（剩余2083字）
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重构认知 以情导行
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