三阶四维：小学健康教育数智化模式的建构与应用

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随着健康意识的提升，小学健康教育的重要性日益凸显。小学健康教育面临教学场景单一、健康数据碎片化、家校协同低效等挑战。本研究提出“三阶四维"健康教育模式，旨在推动小学健康教育高质量发展，助力学生健康素养提升。“三阶”递进架构针对不同年级的学生特点，分为低年级的健康认知启蒙、中年级的健康技能习得和高年级的健康素养深化，呈现递进态势。（剩余5421字）

试读结束

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